Generácia Alfa: kto to je, aké má charakteristiky a výzvy

O generácii Alfa sa hovorí, že hovoriť sa naučili cez scrollovanie. Okrem toho vedia písať skôr na klávesnici ako perom na papier. Tieto všetky fakty ovplyvňujú jej každodenný život – od školy cez trávenie voľného času až po rodinné, kamarátske, či neskôr partnerské vzťahy. Technika ovplyvňuje našu planétu, a tým pádom, samozrejme, aj jej obyvateľov, a to zo sociálneho i ekonomického hľadiska.

Poznámka: Tento článok vznikol ako súčasť záverečnej práce v Škole pre pracovníkov s mládežou v roku 2024.

Kto patrí do generácie Alfa?

Ide teda o ľudí narodených od roku 2010, pričom spodnú hranicu určili sociológovia narodením do roku 2025. Dovtedy majú byť na svete 2 miliardy Alfa ľudí. Ich výskyt sa vlastne zhoduje s uvedením prvého iPadu od spoločnosti Apple na trh. Tento termín vymyslel Mark McCrindle (2021), zakladateľ austrálskej poradenskej spoločnosti McCrindle Research, a vysvetľuje, ako vznikol:

„Je v súlade s vedeckou nomenklatúrou, ktorá používa grécku abecedu namiesto latinky, a nemalo zmysel vracať sa k písmenu A, veď sú prvou generáciou, ktorá sa plne narodila v 21. storočí, a preto sú začiatkom niečoho nového, nie návratom k starému.„

Určiť, kedy sa končí jedna generácia a začína druhá, nie je exaktná veda, ale odborníci v danej oblasti tomu prikladajú dôležitosť, keďže práve vďaka ohraničeniu generácií a ich charakterisitke je možné lepšie pochopiť, ako globálne udalosti a technologické, ekonomické a sociálne zmeny vzájomne pôsobia na to, ako určitá skupina ľudí vidí svet. Je to tiež spôsob porovnávania medzi generáciami.

Odborníci tiež poukazujú na to, že čas medzi jednou a druhou generáciou sa skracuje v dôsledku rýchlych a neustálych zmien, ktorými svet prechádza v dôsledku digitálnej transformácie. A to až do takej miery, že generácie sú čoraz viac definované používaním technológie, a nie historickými alebo spoločenskými udalosťami. To je prípad generácie  Alfa, ktorá sa vďaka novým technológiám bude hrať, učiť a komunikovať úplne novým spôsobom.

Ľudia spadajúci do generácie Alfa sa spoliehajú na technológiu, cez ktorú aj objavujú okolitý svet. Z toho dôvodu nie sú závislí od fyzického kontaktu s rovesníkmi ako predošlé generácie. Spájanie s vrstovníkmi im zľahčuje aj globalizácia, s ktorou súvisí častá multilingválnosť už tínedžerov či detí v pomerne nízkom veku, vďaka ktorej dokážu nadviazať kontakt s mladými z celého sveta, byť rýchlo informovaní nielen o dianí vo svete, ale aj o nových trendoch. K ďalším jazykom, ktoré skvele ovládajú, patrí aj programovací jazyk html či java.

Ďalej bazálna gramotnosť, pod ktorou rozumieme rozvinutú schopnosť písania, čítania a počítania v dnešnej dobe generácie Alfa nestačí. U týchto detí je nutnosť rozvíjať multigramotnosť, ktorá je vo viacerých úrovniach. V prvom rade ide o schopnosť pracovať s technikou vo viacerých bežne používaných programoch. Za dôležité sa však považuje aj to, aby generácia bola schopná používať techniku bezpečne a z neskutočného množstva si vybrať to podstatné a život obohacujúce, čo naozaj stojí za to. Základom je teda rozvíjať u generácie Alfa kritické myslenie pri rozmanitosti informácií, ktoré sa k nej dostávajú, aby sa kvôli nerozvážnemu výberu obsahu neocitli v zhluku hoaxov a dezinformácií.

Charakteristiky generácie Alfa

Deti Generácie Alfa sú:

• Hyperprepojené: Deti Alfa sú trvalo pripojené. Ich pozornosť novým technológiám je taká veľká, že sa stáva ich životným štýlom, hnacím motorom, každodenným spoločníkom, priateľom.
• Nezávislé: Deti sú nezávislé, pokiaľ ide o prijímanie vlastných rozhodnutí a správu svojej digitálnej identity, a očakávajú, že sa zohľadnia ich individuálne potreby a preferencie.
• Vizuálne: Video bude ich preferovaným formátom. Videohry navyše podporia ich vizuálne zručnosti, zlepšia koordináciu oko-ruka a schopnosť ľahko prepínať medzi úlohami.
• Technologické: Keďže sú hyperprepojení, stanú sa odborníkmi na používanie nových technológií, čo im uľahčí digitálne vzdelávanie a otvorí širokú škálu možností. V ôsmich rokoch predbehnú vedomosťami v oblasti technológie rodičov či iných dospelých. Mnohé deti dokážu pritom už vo veku cca 9 rokov programovať vlastné web stránky, s čím neraz nedokážu držať krok ich učitelia, ktorí by mali byť v danej problematike zbehlí v závislosti od ich zamerania, no keďže to pre ich generáciu nie je prirodzené, musia sa to učiť, a to im trvá oveľa dlhšie ako samotným deťom generácie Alfa, ktoré sa v technológiách cítia sebavedomo, nakoľko je to ich prirodzené prostredie.
• Rozmanité: V tomto prípade sa rozmanitosť netýka len demografických údajov, ako je etnický pôvod a pohlavie, ale aj vkusu, životného štýlu a názorov. Čo sa nich týka, majú otvorenú myseľ, ktorá je oveľa menej zväzovaná predsudkami ako u generácií predtým.

Problémy generácie Alfa

Deti generácie Alfa sa rodia v čase, keď sú technologické zariadenia čoraz inteligentnejšie, všetko je prepojené a fyzické a digitálne sa spája. Keď vyrastú, nové technológie sa stanú súčasťou ich života, skúseností, postojov a očakávaní od sveta. Niektorí neurológovia a psychológovia poukazujú na to, že to bude mať mnohé pozitívne dôsledky, ale aj niektoré negatívne, ktoré nemusia mať na všetkých rovnaký vplyv:

• Znížená pozornosť a koncentrácia: Keďže sú zvyknutí používať niekoľko obrazoviek naraz a rýchlo skenovať informácie, ich pozornosť a koncentrácia sú oslabené. Svoju pozornosť teda venujú jednej konkrétnej činnosti kratšie a je náročnejšie ich zaujať. Zároveň sú ale aj pripravení a známym fenoménom je tzv. multitasking.
• Menej času na socializáciu: Trávenie veľkej časti dňa online, doma aj mimo domu, znižuje čas na učenie, hranie a socializáciu tradičnejšími spôsobmi. V skutočnosti sa veľká časť socializácie presúva na sociálne siete. Digitálny svet sa teda stáva pre týchto ľudí nielen prostriedkom, ale aj ihriskom, triedou či komunitou.
• Menší rozvoj tvorivosti a predstavivosti: Bez toho, aby sme spochybňovali zručnosti, ktoré generácia Alfa získa vďaka novým technológiám, je potrebné zdôrazniť, že s obmedzením používania fyzických hračiek utrpí rozvoj predstavivosti a tvorivosti.
• Znížená schopnosť dosiahnuť šťastie: Ako uvádza psychologička Jean M. Twengeová (2018) vo svojej knihe iGen, existuje „súvislosť medzi nárastom smartfónov a sociálnych médií a nárastom depresie, úzkosti a osamelosti u dnešnej mládeže“. V skratke, generácia Alfa je prezentovaná ako generácia hlboko poznačená novými technológiami a sociálnymi sieťami, s neistejšou budúcnosťou tvárou v tvár rýchlym politickým a hospodárskym zmenám a s tlakom na vedenie boja proti klimatickým zmenám a za prechod na udržateľnejšiu planétu.

V nasledujúcom článku sa pozrieme na to, ako môžeme generáciu Alfa viesť k Pánovi Ježišovi a ako to má ovplyvniť našu službu mládeži.